更好的听力和讲话月份

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更好的听力和讲话月份

作为柴郡健身区的语言病理学家(SLP),我们始终占据了对沟通延误,障碍和差异的个人的认识和支持。这就是为什么我们很高兴庆祝更好的听力和讲话月份!每5月,美国语言听力协会(ASHA)都会导致努力庆祝和提高沟通和听证障碍的认识。这5月ASHA将在Covid-19期间提供有关预防和/或管理通信障碍的指导。

Covid-19为每个人带来了前所未有的变化。在柴郡健身区,我们已经调整并重新校准,通过Teletherapy提供我们的服务。我们觉得有必要通过这一挑战时间为我们的患者提供支持和指导。

什么是沟通?

沟通是交换信息和想法的过程。语言语言病理学家(SLP)努力提高个人接受和有效地交换信息和想法的能力。 SLP通过解决认知,阐述,语音,流利,接受和表现力,务实(社会)语言以及替代和增强沟通来实现这一目标。

我如何知道我的孩子是否会受益于语音治疗?

很容易被在线提供的信息量的信息,而且很容易被沟通和开发提供的信息量。这就是为什么我们创建了一个涵盖了沟通和电机发展的发展里程碑指南(出生5年) 一个,方便的图表。

我的孩子接受语音疗法 - 我可以在家里做什么?

虽然每个孩子都是独一无二的,但有许多活动可以在家中完成沟通技巧。现在,比以往任何时候都更重要,就如何与您的SLP交谈有关如何将您孩子的目标纳入日常生活 - 因此,演讲不是必须完成的另一个活动,而是整天嵌入您的日常生活。

如何成为一个强大的语言模型:

  • 与您的孩子交谈时,使用比问题更多的评论。 这提供了不同句子形式和语法以及减压的例子。
  • 留出您的孩子(口头或非字母)对您的评论或问题进行时间。 很多次,我们想念孩子的尝试,因为我们重复自己或我们已经转移到另一个评论。
  • 整天描述你的行为和你的想法(即,“我饿了,我需要吃点东西。 让我们去厨房吃点零食。“)当你大声思考时,你可以为您的孩子提供他们可以学习并最终模仿的词汇和语法模型。
  • 故意制作“错误”。  在工艺活动中,“忘记”给他们一个必不可少的物品,等待你的孩子会做什么 - 他们是否意识到它缺失;他们会试图告诉你/要求吗?  
  • 使用口头例程 - 每次在特定活动期间都以相同的方式所说的可预测短语。 一遍又一遍地说一句话将帮助您的孩子记住它并最终参与它(通过打手势,发声等)。
  • 对于使用AAC的儿童,使用上述提示,同时包含您孩子的通信模式(手势,图片,语音发生设备)。 将您孩子的通信模式视为另一种语言 - 如果您正在教孩子额外的语言,您将经常沟通。
  • 如果您的孩子正在阐述阐明,请强调全天的声音。 您的孩子不需要重复并尝试纠正每种生产(可能会令人沮丧),而是以中立方式讨论目标声音。 (即,那是“P”声,我们的嘴唇“POP”)。

最重要的是 - 玩得开心!  游戏是语言学习的基础。 几乎可以通过播放来解决每个言语和语言目标。 当您获得乐趣时,您的孩子更有可能参与并记住互动。 这将增加你想要实现的任何目标。 

在下次播放并看看孩子的回应时,请考虑上述提示。请访问您的SLP,以进一步澄清和您孩子的特定提示!

如果您觉得您的孩子可以从言语治疗中受益,我们现在通过Teletherapice服务提供一些评估。请在203-250-9663致电诊所以获取更多信息。

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作为父母,我们都希望确保我们的孩子符合至关重要的发展里程碑。使用此工具查看您的孩子是否在正确的轨道上。